不破不立，平面设计师教学如何变革？

　　王代超在深圳市新领域培训中心教学研讨会上做教学演示

　　王代超，深圳著名平面设计师、美术总监，深圳市新领域培训中心平面设计讲师。

　　王代超：虽然一直不甚了解经济，更无法谈及了解这个世界，但观察周围形势的变化，却让我想起这么几句话：

　　毛主席说：“破坏一个旧世界，建立一个新世界” 。

　　佛家说：“九道轮回，方始成佛”的说法 。

　　俗话说“旧的不去，新的不来”。

　　这些都是不破不立的道理在不同层面的表达，不破不立，是一个哲学概念，也是一种事物发展规律，是人们思想意识和认识不断提升的必然规律。这种思维方式在各种创新领域表现的最为突出。举个例子：若要设计一种新的汽车款式出来，那就必须打破原有汽车款式的设计，在其基础上改变或完全重新设计。哪怕你一个小主意的改变，也在表现着不破不立的道理，因为你有了新的主意，就说明你已经打破了原有的主意。现实中这个道理到处存在，就譬如你现在看到这些文字后，或许对“不破不立”有了一些领悟。

　　随着世界高新技术的发展和信息社会的到来，全球文化差异逐步缩小，地域界限正在淡化，世界经济更趋一体化，作为后现代视觉语言核心部分的平面设计也在现代文化和商业竞争中变奏。为培养设计师服务的平面设计教学将如何发展变化，以适应社会飞速发展的需求，是值得我们从事设计及教学工作的人探讨的。

　　设计在西方发展了百年，而在中国现代设计只有二十多年的发展时间，因而受诸多因素影响，中国的早期平面设计教学从内容形式到制作方法都过于单调，传统工艺美术型的设计教育已无法适应社会的发展和市场的需求，而以美术、装饰的技巧为教学内容的平面设计教学是造成设计方法单调与市场严重脱节的主要原因。现代平面设计艺术作为视觉传达艺术中的重要组成部分，经历了从工业化社会到信息化社会的转变，因此，在现代设计多元化发展的大趋势下，新理念、新思维不断介入人们的生活，在与以往的思维方式和情感表达相比较中，我们发现通常运用于平面设计中的法则正逐渐被打破，固有的符号现象被解构，平面设计师们在力求找到合理化的视觉空间。中国的平面设计应在实践与探索中思考与寻找设计的未来之路，这为中国现代平面设计教学提出了新的要求。